Hvad er på spil
Dette materiale er udviklet til ordblinde voksne, som på en lidt anderledes måde inddrager deltagerne, så de bliver mere aktive i forhold til egen læring.
Hvad er på spil? tager udgangspunkt i Cooperative Learning med narrativ tilgang, og materialet er opbygget ud fra nogle overskrifter, som rummer de gængse sproglige delkomponenter i ordblindeundervisningen:
? Teambuilding
? Pejling / refleksion
? Fonologi
? Morfologi
? Grammatik
? Ordkendskab
? Læsning
? Skriftlig fremstilling
Spørgeguiden i bogen indgår som et redskab i forhold til narrative elementer i læringssituationen. Guiden indeholder en række spørgsmål, der lægger op til refleksion over det, der bliver arbejdet med. Opgaverne bliver indledt med en grund til at vælge øvelsen og en beskrivelse af, hvad underviseren skal forberede sig på, inden øvelsen går i gang. Endvidere er der lavet en trinvis instruktion til, hvordan øvelsen afvikles.
Materialet er tænkt til undervisere inden for ordblindeundervisning, men det kan gradueres og differentieres og kan derfor anvendes meget bredt. Materialet er blandt andet afprøvet på samtlige trin i fvu-regi og er også velegnet til avu, dansk som andetsprog og i folkeskolen.
1. udgave 1. oplag 2017